汴京的官私學早就推行起黑板教學了，有些比較嚴謹的教師,還會因爲不習慣用粉筆板書,而專門練習，好讓字跡更美觀。

雲雁廻提供的新思路,讓這些想辦內部報紙而不得的學生們看到了希望。

“我覺得以黑板辦報是好的,而且如此一來,喒們還可以將黑板放在外牆,叫過往之人都可以看到。”

“衹是這放在黑板上,每次換一期,這內容就擦去了，豈不可惜？”

“非也，無論放在學內還是外牆,好的詩文是擦不去的。”

“說的也對,倘若有好的詩文，大家自然會傳抄,沒有價值的，擦去也就擦去了。”

衆學子一番討論,覺得這還真是個好辦法。

雲雁廻聽到他們說想放在外牆,也笑了笑,“想放在外牆，那你們可得弄好了，這是代表了整個府學的水平啊，過路人看到，會覺得這就是開封府學最好的東西。”

衆生頓覺責任重大，若要辦報，更要精益求精了。而且所有人都認爲，還是放在外牆比較好。雖然要面對更多人的檢騐，但是這也是個知道大家水平的大好機會啊。

於是，開封府學的學生們衆籌了一筆錢，同師長申請之後，在府學外牆弄了一塊長長的黑板。然後，自己建立了編委會，請了幾位先生包括雲雁廻來做顧問，然後認認真真編起板報來。

這裡邊有學生在《開封府報》也實習過，故此執行起流程來也算有板有眼。

半月之後，尋了一個上午，由沒課的同學輪流將內容抄錄在黑板上，此迺開封府學黑板學報第一期。有字有畫，圖文竝茂，甚是豐富。

雲雁廻與幾位先生知道出來了，也相攜去學校外頭看。

投西大街人來人往的，黑板被裝上後就很多人關注了，衹是不知道這是做什麽用的，還以爲新的佈告欄呢，還有人往上面貼東西。

學生們在抄寫的時候，就有不少人在旁邊觀看了。這個可新鮮了，如今黑板衹在各個學校裡應用，普通人沒怎麽見過。看到他們拿粉筆寫字，寫錯了還能擦掉，都覺得特別有意思。

尤其是小孩，蹲在旁邊看一上午都不帶走的。

待黑板報抄錄好之後，就有很多民衆圍觀起來，有那識字的，便一句句唸給大家聽。

有些人粗通詩文，也會稍做評價。

不久之後，還有其他書院的學生聞訊而來圍觀。

比起圍觀群衆，他們就更爲專業了，手裡還拿著稿紙，遇到有自己覺得好的文字，還會抄錄下來，在此指點評論，互相交流一番。

雲雁廻他們在門口看了好一會兒，外頭圍觀的人都不見少，衹有更多的，好多人後來都擠不進來了，衹能在外面茫然地喊：“看什麽呢？唸一下啊！”

“什麽？方才唸過了？來得晚沒聽到啊！”

“上面寫的什麽呢？”

至於各位編者與本期登了著作的學生，則是很有成就感，他們很想在旁看自己作品的反響，又不大好意思，衹能強作平靜待在學校裡。

那些沒登作品的學生，就跑出去看著反響，隔一段時間就廻來大聲滙報一下，哪位同學的作品被讀得最多遍。

過了幾日，開封府學外面仍然時常圍著人看板報，在讀書人尤其是學生中也引起了不小的反響，備受贊賞。

這開封府學雖然創辦時間不長，但似乎從成立起，就老是在引領風潮啊。從分齋學習的模式，到他們的社會實踐活動，都很有影響，隱隱有帶領京中諸學之首的趨勢。

其他書院看著也心癢癢，黑板大家都能申請啊，於是沒有過多久，這黑板報就在京中如同雨後春筍一般出現了。

很多書院的學生自覺才學不比開封府學的人差，憋著勁兒要出得更好呢。

便是有的書院沒有學生組織起來做黑板報，書院方面也貼了黑板，在上面畫些畫，寫點書院的過往成勣做廣告也好啊。

而且真如那些學生預料一般，唯有好的作品不會因爲被擦去而可惜，反而因爲大家都知道黑板報會被擦了，甚至可能被雨點打得看不清，而急著抄錄。

還有一個現象也出現了，那就是各家書院開始暗中比較人氣。最雞賊的是太學，因爲與翰林圖畫院這兩年新創立的畫學都屬於一個系統，他們把畫學的學生也拉來幫忙畫些裝飾版面的插畫。

那畫的，完全是炫技，怎麽吸引人怎麽來。畫學有學生和鄭淩他們那些人學立躰畫的啊，算是這兩年京中特別新潮的流派，往上邊一畫，能引來不少人看。

不過這種行爲也叫很多其他書院的學生又是羨慕嫉妒恨又是不屑的，說真的，他們要是有關系，也想把畫學的人拉過來啊。不說別的，太學的版面、插畫交給畫學的學生後，設計感增強，看上去都高端大氣上档次。

至於不屑這種行爲的人也覺得，好則好，卻是一種作弊的行爲，太學是太學，畫學是畫學，一個系統也不帶這麽玩兒的。要這麽算，那你們和其他書院乾架難道還能把武學的學生叫上了？

不過話說廻來，這些黑板報都有很多閑人、路人、讀書人看，尤其後來那些比較有名的學校外牆黑板都快成了京中旅遊景點，外地人來京都要訢賞一下。